每天早晨，海风吹过门前贝壳做的风铃，日复一日地聆听这悦耳的声音，一天天便过去了。
我喜欢这样的人，也喜欢这样的人生，把幸福以及自己感知的幸福当成自己人生的使命。
在中考成绩揭晓后，我曾试图接触一些参加考试过的父母，特别是分数较低的一类家庭父母，他们有几种共同的特点：埋怨，一是埋怨自己，只顾及自己而忽视对孩子的管理；一是埋怨孩子，只顾贪玩，而活该今天的结果；再则就是埋怨学校与老师，学校管的松，老师水平低。
每天早晨，海风吹过门前贝壳做的风铃，日复一日地聆听这悦耳的声音，一天天便过去了。
我喜欢这样的人，也喜欢这样的人生，把幸福以及自己感知的幸福当成自己人生的使命。
在中考成绩揭晓后，我曾试图接触一些参加考试过的父母，特别是分数较低的一类家庭父母，他们有几种共同的特点：埋怨，一是埋怨自己，只顾及自己而忽视对孩子的管理；一是埋怨孩子，只顾贪玩，而活该今天的结果；再则就是埋怨学校与老师，学校管的松，老师水平低。