伯伯、叔叔、婶婶等亲人们目送我第一次出远门,唯有母亲和堂叔的母亲送了一程又一程,也叮嘱和唠叨了一程又一程,一直到我们消失在山林里,我想此时母亲送儿远行和不舍的心情也如这寒风般地冷冽,但更多地如额头冐的热气充满热切的希望。
在语言的运用上,璟囡的认同感就要优于数学的认同,这肯定不是璟囡的学习能力问题,而是我们这种非职业化的父母亲的教育方法问题。
伯伯、叔叔、婶婶等亲人们目送我第一次出远门,唯有母亲和堂叔的母亲送了一程又一程,也叮嘱和唠叨了一程又一程,一直到我们消失在山林里,我想此时母亲送儿远行和不舍的心情也如这寒风般地冷冽,但更多地如额头冐的热气充满热切的希望。
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