水乡泽国小高山。
老师，您是慈祥的，您不喜欢发脾气，总是喜欢称呼我们班的学生为孩子，无论是在课上还是课下，这让我们班显然有些受宠若惊，因为从未有一位老师会这样称呼自己的学生。
一直以为，只要是真感情，都应该被尊重，被理解，也许不能被接受。
踏步在祖国神圣辽阔的黑土地，再次感受秋的丰盈，高粱熟时的热烈------融入岩浆一样奔涌的火流，我也是用生命托举起烈焰的火炬；跻身浩荡肃穆的军阵，我也是攥紧力量问天的拳。
水乡泽国小高山。
老师，您是慈祥的，您不喜欢发脾气，总是喜欢称呼我们班的学生为孩子，无论是在课上还是课下，这让我们班显然有些受宠若惊，因为从未有一位老师会这样称呼自己的学生。
一直以为，只要是真感情，都应该被尊重，被理解，也许不能被接受。
踏步在祖国神圣辽阔的黑土地，再次感受秋的丰盈，高粱熟时的热烈------融入岩浆一样奔涌的火流，我也是用生命托举起烈焰的火炬；跻身浩荡肃穆的军阵，我也是攥紧力量问天的拳。