伐倒的最后一棵树，是杨树，五年树龄的杨树，枝繁叶茂，正是生长的好年华，为了工程的全面完成，也伐倒了这棵旺盛的杨树。
那位三十多岁的女教师，本身的素质和农村学校的教师比要强，普通话还算标准，但却把一篇经典课文讲得支离破碎，一节课象流水账，没有重点，新课程理念看不到，学生的主体意识没能体现，目标不明确，对文体特点把握不准，还出现知识性错误。
伐倒的最后一棵树，是杨树，五年树龄的杨树，枝繁叶茂，正是生长的好年华，为了工程的全面完成，也伐倒了这棵旺盛的杨树。
那位三十多岁的女教师，本身的素质和农村学校的教师比要强，普通话还算标准，但却把一篇经典课文讲得支离破碎，一节课象流水账，没有重点，新课程理念看不到，学生的主体意识没能体现，目标不明确，对文体特点把握不准，还出现知识性错误。