一刹那，他又把身上那件外套随性地脱下。
他善于捕捉许多人的纠结、徘徊、痛苦、欢乐，感悟成诗，放在歌里，幻化成和谐的音律。
初一二班的，我是初一二班的学生。
她经常这样？那样的话，就是不尊重您跟大家，不尊重课堂。
老道不识字，但爱听书，每逢父亲说唱古书，他无紧要事则必到场，听时正襟危坐，神态安详，手中核桃也静默无音。
一刹那，他又把身上那件外套随性地脱下。
他善于捕捉许多人的纠结、徘徊、痛苦、欢乐，感悟成诗，放在歌里，幻化成和谐的音律。
初一二班的，我是初一二班的学生。
她经常这样？那样的话，就是不尊重您跟大家，不尊重课堂。
老道不识字，但爱听书，每逢父亲说唱古书，他无紧要事则必到场，听时正襟危坐，神态安详，手中核桃也静默无音。