我接了高一两个班的数学课，李建就在其中的一个班。
由于生活的被迫，人生的无奈，能力的不足，我们变得无孝，辜负了父亲的养育之恩。
陪同的日本友人要他留下墨宝。
虽说也是老师，但社会地位却不一样，毕竟是农民，课余时间还得干农活，亦教亦农，某种意义上说不是纯粹的老师，是农民老师。
我接了高一两个班的数学课，李建就在其中的一个班。
由于生活的被迫，人生的无奈，能力的不足，我们变得无孝，辜负了父亲的养育之恩。
陪同的日本友人要他留下墨宝。
虽说也是老师，但社会地位却不一样，毕竟是农民，课余时间还得干农活，亦教亦农，某种意义上说不是纯粹的老师，是农民老师。