语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求，同时，化学等课程相继开设，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。
