这花花草草世界，我又能知道多少？放下所有的高贵与骄傲，去认真的看一次风景，彩彻区明也好，烟雨朦胧也罢，把自己埋在水墨山水之中，凭栏处潇潇雨歇，抬眼时日出日落，像对待光阴一样对待自己，做一个明媚的人。
我向来喜欢我行我素，喜欢像风一样地自由。
而对于经历过高考的人来说，总会在自己的人生之中总会留下一段沉沉的文字，对于高考的定位，我们知道这是国家选拔人才的一项制度，因而自然就与读书人的命运紧紧地联系在一起，因而对于高考的感受就有千万种说法，一如有人把它比作振翅高翔的踏板，有人将此比作是无以逾越的天堑，还有的人把其比作是过独木桥……因而高考的这份心情不但一直影响着我们的教育，甚至牵着我们教育的鼻子，于是有的学校便以追求升学率的为目标的教育目行为，而这种教育观点在我们国人的眼里从来就没有被遗弃过。