她打开课本，开始神情地朗读。
有用吗？那扉页上，是一行遒劲的大字：奖给**。
显然，姐姐注意到了我的表情变化。
艺术是感化教益大众，不采用生动活泼的艺术表达，就不足以为人所受，艺术就不称其为艺术。
而我们苍白的灵魂，又怎么能开出美丽的花朵、又怎么能看见人与人之间的甜蜜幸福！大人可以再接着看电视，小孩可兴奋的待不住了。
她打开课本，开始神情地朗读。
有用吗？那扉页上，是一行遒劲的大字：奖给**。
显然，姐姐注意到了我的表情变化。
艺术是感化教益大众，不采用生动活泼的艺术表达，就不足以为人所受，艺术就不称其为艺术。
而我们苍白的灵魂，又怎么能开出美丽的花朵、又怎么能看见人与人之间的甜蜜幸福！大人可以再接着看电视，小孩可兴奋的待不住了。