两界战域 第114章 云瀑之诡

他们的课堂是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的情感交流，是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土，是一种和谐、真诚与温馨的心理氛围，是真善美的统一体；课堂上，他们立足过程，促进发展，将评价变成学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，将评价变成师生互动的过程，使评价主体多元化。