但看望充满生机的银杏树时，内心充满着无限的欢愉与好奇，什么时候它们才能长出那嫩黄色的的芭蕉扇呢？-于是是带着一种心情去欣赏云。
当然，作为人文学科的施教者，我倾尽所能地向学生们渲染文学的优美意境，竭力地提高他们的审美境界，并且从最实在的基础做起，让他们从事文学创作的初初实践，督促他们认认真真地写作观察日记，带着欣赏的眼光去品咂生活，感知社会，描摹自然和心路，并逐步练好文笔，打好基本功，养成一种高尚的精神情趣。
但看望充满生机的银杏树时，内心充满着无限的欢愉与好奇，什么时候它们才能长出那嫩黄色的的芭蕉扇呢？-于是是带着一种心情去欣赏云。
当然，作为人文学科的施教者，我倾尽所能地向学生们渲染文学的优美意境，竭力地提高他们的审美境界，并且从最实在的基础做起，让他们从事文学创作的初初实践，督促他们认认真真地写作观察日记，带着欣赏的眼光去品咂生活，感知社会，描摹自然和心路，并逐步练好文笔，打好基本功，养成一种高尚的精神情趣。