很少教高二的我发现，教高二很有意思的，起码不像高三那样把学生都弄得像考试机器一样。
学生都是公司各单位做业务工作的，我们也根据业务的需要，有针对性的选择培训内容，到各个基层单位调查，把培训和考试安排在基层，为基层服务；各单位的领导和职工们我们很热情、很尊重，特别是我们学校的老桂对下面的情况也比较了解，有长期在基层工作的经验，各单位的领导也比较熟悉；我经常和老桂一起下基层，老桂把我介绍给各基层单位的领导：这是我们的小赵老师。
很少教高二的我发现，教高二很有意思的，起码不像高三那样把学生都弄得像考试机器一样。
学生都是公司各单位做业务工作的，我们也根据业务的需要，有针对性的选择培训内容，到各个基层单位调查，把培训和考试安排在基层，为基层服务；各单位的领导和职工们我们很热情、很尊重，特别是我们学校的老桂对下面的情况也比较了解，有长期在基层工作的经验，各单位的领导也比较熟悉；我经常和老桂一起下基层，老桂把我介绍给各基层单位的领导：这是我们的小赵老师。