就这般如痴如醉地发呆，直到雨停。
有头戴盔甲的，有戴着帽子的，手里都拿着铁条、木棍、小刀等工具。
于是，我想先来试着看清它们。
细数教学的点滴，属于我的快乐还很多：当课堂上我神采飞扬地讲解引来学生欣赏的目光时，我感到快乐；当解答了学生的心灵困惑得到学生的一句谢谢时，我感到快乐；当我苦口婆心地教育后进学生，看到他们的点滴进步时，我感到快乐；当自己所教的学生金榜题名时，当闲暇与同事们一起去放松心情时，当参加学校组织的登山活动时，……我都沉浸在快乐之中。
就这般如痴如醉地发呆，直到雨停。
有头戴盔甲的，有戴着帽子的，手里都拿着铁条、木棍、小刀等工具。
于是，我想先来试着看清它们。
细数教学的点滴，属于我的快乐还很多：当课堂上我神采飞扬地讲解引来学生欣赏的目光时，我感到快乐；当解答了学生的心灵困惑得到学生的一句谢谢时，我感到快乐；当我苦口婆心地教育后进学生，看到他们的点滴进步时，我感到快乐；当自己所教的学生金榜题名时，当闲暇与同事们一起去放松心情时，当参加学校组织的登山活动时，……我都沉浸在快乐之中。