那些没开好的棉桃，要先晾干，一个个剥开，再将棉花揪出晒干。
我军民炮越打越勇，英军伤亡惨重，兵船击沉，其余狼狈逃窜，取得了大捷。
可我不敢开口，但交流倾诉的欲望却不见得要销声匿迹，反而愈加强烈。
很多时候，我们做教师的没有注意到留给学生足够的反思空间和思考的余地，遇到问题，只顾履行自己作为教育者的职责，用我们自以为正确的理论，自以为良苦的用心，其结果是：适得其反，学生不领情，反而对教师产生反感或敌意。
那些没开好的棉桃，要先晾干，一个个剥开，再将棉花揪出晒干。
我军民炮越打越勇，英军伤亡惨重，兵船击沉，其余狼狈逃窜，取得了大捷。
可我不敢开口，但交流倾诉的欲望却不见得要销声匿迹，反而愈加强烈。
很多时候，我们做教师的没有注意到留给学生足够的反思空间和思考的余地，遇到问题，只顾履行自己作为教育者的职责，用我们自以为正确的理论，自以为良苦的用心，其结果是：适得其反，学生不领情，反而对教师产生反感或敌意。