但是，深为老师的我，则会制止其他孩子的行为，神情专注地望着他，面带微笑，耐心地等待他把话说完，先鼓励再指出其中的问题。
那末，将会完全失去种植的意义。
第一次他来，是为看望朋友杨晖。
中石先生对教育的敬业精神始终给我以巨大鼓舞，激励着我在讲台上辛勤耕耘，坦荡为人。
但是，深为老师的我，则会制止其他孩子的行为，神情专注地望着他，面带微笑，耐心地等待他把话说完，先鼓励再指出其中的问题。
那末，将会完全失去种植的意义。
第一次他来，是为看望朋友杨晖。
中石先生对教育的敬业精神始终给我以巨大鼓舞，激励着我在讲台上辛勤耕耘，坦荡为人。