秋天是金色的稻谷，玉米成熟了，一片金黄。
那声音，有如吉他的和弦，又像古筝的古典之殇。
尽情放松的时候。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。
可是，他们把头摇得像拨浪鼓似的，老师似乎发现了我的情况，走过来关切地问：怎么了？
秋天是金色的稻谷，玉米成熟了，一片金黄。
那声音，有如吉他的和弦，又像古筝的古典之殇。
尽情放松的时候。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。
可是，他们把头摇得像拨浪鼓似的，老师似乎发现了我的情况，走过来关切地问：怎么了？