听你，一支长笛，幽幽咽咽，让曲调吹散船上人的忧伤，吹走撑船人的疲惫。
你不懂，你永远不懂，只有我懂，我比谁都懂。
去岁月园处，落英与谁数！再来啊。
这孩子，现缺乏的就是对曲领悟与心声的融入度他，这根本就是在回避，是有些不太想学对此，我也有着这样的同一感慨，感觉‘这孩儿，还缺乏的就是一种兴趣的投入爱好，还没能由被动督促状态转入到主动学习的情趣上来’不管学习任何，唯有兴趣与全身心的投入，进入到一种融入的状态，才可能发挥运用的更好而起到良好的收效，若要达到这样的状态，又必须要克服重重的困难和自身的弊端才行。