我默默地点着，眼花缭乱，大概加估计少说也在那近二十盘吧！朗读是我的长项，我在师范学习进修时，有几个教授老师强调语文的美育作用，训练我们朗读的技巧，我扬长避短，就用自己声情并茂的范读来熏陶孩子们，就是这样，每篇需要朗读的范文，我还是在备课时都要把每个把握不准的字查清字音，弄清字义，特别是文言文，即使在高中师范时已经学过多遍，我还是要过筛子似的把每个实词虚词的解释都烂熟于心，力争不在教学时出半点科学性的错误。
我默默地点着，眼花缭乱，大概加估计少说也在那近二十盘吧！朗读是我的长项，我在师范学习进修时，有几个教授老师强调语文的美育作用，训练我们朗读的技巧，我扬长避短，就用自己声情并茂的范读来熏陶孩子们，就是这样，每篇需要朗读的范文，我还是在备课时都要把每个把握不准的字查清字音，弄清字义，特别是文言文，即使在高中师范时已经学过多遍，我还是要过筛子似的把每个实词虚词的解释都烂熟于心，力争不在教学时出半点科学性的错误。